【無粉洗衣（2） ──烏秋、速食、幽靈小綠人與最勵志的店】

陳玉峯

2019年4月22日的那隻烏秋。

§烏秋

有人跟我抗議，我不該寫很多讓人家傷腦筋的文章，而應該花腦筋去瞭解別人的用心用力。某種程度以上我同意。

好！不寫讓人費神文，5月開始，我來用心讀別人的心，自己就寫輕鬆小品？4、5月的花季不正撩人？

先來說我從3月跑經操場邊的那隻烏秋。

【無粉洗衣（13） ──「魚」課（6）】

陳玉峯

智慧無法藉由任何方式傳承，無論世間智慧或出世間智慧；每一世代的內在經驗智慧，通常也不可能移轉給下一代。最好的老師的能力或責任之一，就是接生婆、助產士的功課，他沒辦法替你生長小孩，他只能依你的胎動到瓜熟落地的過程中，輔佐性的催生、接生。別忘了，人類演化史上，絕大部分的時程都是自生的。

【無粉洗衣（12） ──「魚」課（5）】

陳玉峯

筆者上凱道為藻礁永存音樂會致辭演說（2018.4.28；總統府）。

各國總統的就職演說、歷代名人各種場合的演講、哈佛大學每年畢典的例行開講，歷史上數不清的偉大宣示、公開談話，甚至多如牛毛的大師演講，聽眾之所以「醍醐灌頂、如雷貫耳、聽一席話勝讀十年書」而發出讚嘆，除了發言者具備若干程度的內容以外，其實最大的成分，往往是聽眾本身的自行創發，也就是透過「名氣、身分、地位、流行、財富……」所營造出的某類氛圍，激發或感染聽眾，引燃聽者的幻想、希望、仰慕、補償、寄望、抒解……，而這些虛空的感染力會相互加持，互相抬舉、坐大，而歸於演講者身上。

【無粉洗衣（11） ──「魚」課（4）】

陳玉峯

街道轉角有攤烤番薯，從這條路打通以來一直存在。今天我買了2條40元，一問攤家阿伯仔：「您賣幾年囉？」，他頭也不揚，悶著他的例行動作：「二十多年了……」，我記得他是整條街道上，從來沒有調過價格的一攤。

【無粉洗衣（9） ──「魚」課（3）】

陳玉峯

生命不假外力灌注，自有連枝。

我輩台灣人從小到大，頻常接受師長的諄諄教誨，好好用功、努力學習，為的是讓我們可以出人頭地、成就事業、實現自我或自我實現。奇怪的是，少有人追究「實現自我、自我實現」是什麼碗糕？自我是什麼東東？

【無粉洗衣（6） ──「魚」課（2）】

陳玉峯

時間是種子。

2019年5月初，正思索著我在體制內授課最後一個學期上課的內容，而過往每一學期的「遺憾」，或無能實現的期望，類型都一樣，不是準備的題材不足，而是太多，基礎性的知識或結構基本盤又「不能不講」，學生閱讀、消化的質與量、速率或意願卻逐年下降，林林總總的問題讓我「焦頭爛額」！

【無粉洗衣（7） ── 史心、史靈】

陳玉峯

生命的註腳。

朋友來訊：「曾聽你談到湯因比的『去中心』論、他的史觀，後來我看英國左派史家的論述，從湯因比到霍布斯邦等等，我自己寫跨領域的聯結，也引用了不少霍布斯邦的東西，現今，我想回頭看湯因比，不知道你有何看法？」

【無粉洗衣（5） ──「魚」課（1）】

陳玉峯

§ 木梳與魚

跑步腳側似乎有個吸引我眼角餘光的東西，意象顯著得讓我回頭。

我撿起來一看，瞬間認為是一條魚，愈看愈是「魚」。可是第一餘光印象並不是魚，在我認定「魚」之後，我便忘了原初朦朧的意象。

遇見國中生，我說：「來，幫我看一下，它像什麼？」

國中生愣了大約10秒鐘：「魚吧？！」