【演講快訊】談台灣的文化大革命(一)

─從小說《綠島金夢》、《阿賢仔》到傳統宗教的解構

時間：5月21日下午二時到五時
地點：台北市文山區木柵路一段331之5號

數百年迄今台灣數萬家廟宇宗派，包括所謂善書等，都在鼓吹皇權帝制、洗腦催眠迷信，直接或間接促統。台灣主體意識之所以長年渙散，顯性病徵呈現在三大斷層，也就是台灣文化未能與台灣土地、自然生態系結合；台灣的宗教及教育體系從未與台灣自然文化、土地倫理合一；台灣的統治者也未曾與台灣草根、普羅大眾連結《附錄一、文化政策？》，其中，台灣的宗教利用隱形的斗篷，表面上儘是勸善、行善，實質上卻是利用迷信「積小善行大惡」、「有良心地蓄意做錯事」，最嚴重的是，扭曲台灣傳統禪門自覺覺他的精義。我敢斷言，台灣在繼政治改革之後，若不能進行宗教及教育的大革命，假設一樣維持在自由、民主的自主政權，則恐怕得遲至民進黨全然被取代的時候(粗估30年)，才可能脫胎換骨，進入健康現代文明的國家。  

本講從小說《綠島金夢》到《阿賢仔》的傳奇故事，先解讀台灣人如何受制於概率等迷信，之後，探討如何以禪門及演化論合體之切入深層歷史(deep history)，破除愚民化的心理療法，再楬櫫台灣傳統禪門宗教的心法。由於受制於時間有限，內容依現場調整之。

【主題大綱】：
台灣傳統宗教(隱性文化)的解析 ─〈觀音法理〉與台灣文化 

一、引言

1．〈昔時賢文〉……超越個人視野、經驗的必需！

2．為什麼「台灣最美的風景是人」，反之亦然？

熱情、善良、純粹利他vs.空有慈悲個人德性，卻乏大智慧、大勇氣的社會正義

二、台灣文化的若干特徵或現象（傳統宗教的表象或價值觀）

三、台灣傳統宗教（指在台華人而言）解析

四、觀音法理（觀音佛祖）    

五、心靈、靈魂、個體意識、宇宙意識

附錄 、

〈文化政策？〉
〈時局綱要〉
〈時局備忘錄〉
〈阿賢仔〉

 

【生命 怎麼能教育】

—年少豈能不輕狂？

（2016．5．12台南大學附屬高中演講稿）

筆者對南大附中演講〈生命怎麼能教育一一年少豈能不輕狂？〉。

青少年郎大家好：

看過《進擊的巨人》日本漫畫書的人請舉手？(註：現場近乎半數舉手！)我問過的大學生大約有3分之1看過！我問看過的人，那系列漫畫為什麼吸引你？你看出了什麼碗糕？「巨人」代表或象徵什麼？地球有史以來，從來沒有2天是完全一樣的，你的生命也從來沒有回頭路，每個世代的環境或個人心志也不可能一樣的，因此，當邱校長找我說要來跟各位少年吔談「生命教育」時，我很害怕，為什麼？因為我從來不知道生命怎樣可以教育生命，迄今為止，人類只從生命中學習到億兆分之一都不到，我們充其量可以分享其他生命的知識、生活經驗的故事，坐享其他生命創造出來的社會福祉等等，也可以迴饋給其他生命、世代的生命，但是，生命一向是自我教育的，謂之「成長」，沒人可以替你成長。

所以，我不是來談「生命教育」，我是來分享一些我生命的故事