2019年5月26日 星期日

【無粉洗衣(2) ──烏秋、速食、幽靈小綠人與最勵志的店】

陳玉峯

2019422日的那隻烏秋。



§烏秋
有人跟我抗議,我不該寫很多讓人家傷腦筋的文章,而應該花腦筋去瞭解別人的用心用力。某種程度以上我同意。
好!不寫讓人費神文,5月開始,我來用心讀別人的心,自己就寫輕鬆小品?45月的花季不正撩人?
先來說我從3月跑經操場邊的那隻烏秋。

2019年5月25日 星期六

【無粉洗衣(13) ──「魚」課(6)】


陳玉峯

智慧無法藉由任何方式傳承,無論世間智慧或出世間智慧;每一世代的內在經驗智慧,通常也不可能移轉給下一代。最好的老師的能力或責任之一,就是接生婆、助產士的功課,他沒辦法替你生長小孩,他只能依你的胎動到瓜熟落地的過程中,輔佐性的催生、接生。別忘了,人類演化史上,絕大部分的時程都是自生的。

2019年5月24日 星期五

【無粉洗衣(12) ──「魚」課(5)】

陳玉峯

筆者上凱道為藻礁永存音樂會致辭演說(2018.4.28;總統府)。


各國總統的就職演說、歷代名人各種場合的演講、哈佛大學每年畢典的例行開講,歷史上數不清的偉大宣示、公開談話,甚至多如牛毛的大師演講,聽眾之所以「醍醐灌頂、如雷貫耳、聽一席話勝讀十年書」而發出讚嘆,除了發言者具備若干程度的內容以外,其實最大的成分,往往是聽眾本身的自行創發,也就是透過「名氣、身分、地位、流行、財富……」所營造出的某類氛圍,激發或感染聽眾,引燃聽者的幻想、希望、仰慕、補償、寄望、抒解……,而這些虛空的感染力會相互加持,互相抬舉、坐大,而歸於演講者身上。

2019年5月23日 星期四

【無粉洗衣(11) ──「魚」課(4)】


陳玉峯

街道轉角有攤烤番薯,從這條路打通以來一直存在。今天我買了240元,一問攤家阿伯仔:「您賣幾年囉?」,他頭也不揚,悶著他的例行動作:「二十多年了……」,我記得他是整條街道上,從來沒有調過價格的一攤。

2019年5月21日 星期二

【無粉洗衣(16) ──拉丁美洲攝影展】



陳玉峯

有位年輕朋友亞季來訊問我:
「我發現你常應邀到各地演講或致辭,不過,有些活動的內容你可能不是很瞭解,對方卻邀請你講幾句話,特別是事前你並不知情,你會如何因應?會不會不知道要講什麼?」
匆忙之間我隨口丟句話回應:「拉寬、拉高視野就可談。」

2019年5月20日 星期一

【洗衣粉(10) ──轉折】


陳玉峯


下午在校園慢跑,一轉角,一位退休族背包客盯著我看:
「啊!你是那個……啊!地質、環境、生態……○○副校長……啊你叫……」
我說:「啊就菜市場仔面啦,您哪位?」
「喔,不、不、不!你那個……你很有特色,我都記得。我從○○研院退休啦,是化工方面的……」

2019年5月18日 星期六

【洗衣粉(11) ──台灣人的尊嚴、尊貴】


陳玉峯



2014年元月,我曾經在某書店看見拙作《私房菜》,被擺放在「餐飲料理類」,翻過該書的人大概沒看過這類「心靈雞湯」如此難以下嚥,還好的是,沒幾天吧,很快地被下架。
我想將來我出版《洗衣粉》,大概會被擺放在五金行的清潔劑系列?

2019年5月17日 星期五

【無粉洗衣(14) ──渡人渡鬼】

陳玉峯

記者會,左起楊國禎、陳曼麗、陳江河、曾子郡(2019.5.16;立院)。

合影,左起陳江河、楊國禎、筆者、陳曼麗、曾子郡及許心欣(2019.5.16;立院)。

老戰友楊國禎教授「帶」我搭高鐵北上立院(2019.5.16;台中)。

筆者與楊國禎(2019.5.16;立院)。

今天前往立法院曼麗主持的,為524日全球氣候行動「增溫」的記者會。
在接近立院中興大樓時,一位男子手持一堆不曉得啥東西趨近我說:「你的背後跟著一堆鬼魂,我是修行人……」,我正想回話時,朋友過來握手致意,無暇回應,只好在「記者會」時適時說出。

2019年5月15日 星期三

【Fridays for Future】

陳玉峯

歐美澳許多國家的中小學生跨國串聯,罷課上街頭,為氣候環境的惡化抗爭請命,側寫「文明」的野蠻,政經掌權者的可恥;台灣的中、小學生如果都沒有這類危機意識,代表台灣政經界的可恥、可惡、極度短視自私與殘暴!

2019年5月14日 星期二

【無粉洗衣(9) ──「魚」課(3)】


陳玉峯
生命不假外力灌注,自有連枝。

我輩台灣人從小到大,頻常接受師長的諄諄教誨,好好用功、努力學習,為的是讓我們可以出人頭地、成就事業、實現自我或自我實現。奇怪的是,少有人追究「實現自我、自我實現」是什麼碗糕?自我是什麼東東?

2019年5月13日 星期一

【無粉洗衣(6) ──「魚」課(2)】

陳玉峯


時間是種子。




20195月初,正思索著我在體制內授課最後一個學期上課的內容,而過往每一學期的「遺憾」,或無能實現的期望,類型都一樣,不是準備的題材不足,而是太多,基礎性的知識或結構基本盤又「不能不講」,學生閱讀、消化的質與量、速率或意願卻逐年下降,林林總總的問題讓我「焦頭爛額」!

2019年5月12日 星期日

【無粉洗衣(7) ── 史心、史靈】


陳玉峯

生命的註腳。

朋友來訊:「曾聽你談到湯因比的『去中心』論、他的史觀,後來我看英國左派史家的論述,從湯因比到霍布斯邦等等,我自己寫跨領域的聯結,也引用了不少霍布斯邦的東西,現今,我想回頭看湯因比,不知道你有何看法?」

2019年5月10日 星期五

【無粉洗衣(5) ──「魚」課(1)】

陳玉峯
§ 木梳與魚
跑步腳側似乎有個吸引我眼角餘光的東西,意象顯著得讓我回頭。
我撿起來一看,瞬間認為是一條魚,愈看愈是「魚」。可是第一餘光印象並不是魚,在我認定「魚」之後,我便忘了原初朦朧的意象。
遇見國中生,我說:「來,幫我看一下,它像什麼?」
國中生愣了大約10秒鐘:「魚吧?!」