陳玉峯 2019 年 4 月 22 日的那隻烏秋。 §烏秋 有人跟我抗議，我不該寫很多讓人家傷腦筋的文章，而應該花腦筋去瞭解別人的用心用力。某種程度以上我同意。 好！不寫讓人費神文， 5 月開始，我來用心讀別人的心，自己就寫輕鬆小...

陳玉峯 智慧無法藉由任何方式傳承，無論世間智慧或出世間智慧；每一世代的內在經驗智慧，通常也不可能移轉給下一代。最好的老師的能力或責任之一，就是接生婆、助產士的功課，他沒辦法替你生長小孩，他只能依你的胎動到瓜熟落地的過程中，輔佐性的催生、接生。別忘了，人類演化史上，...

陳玉峯 筆者上凱道為藻礁永存音樂會致辭演說（ 2018.4.28 ；總統府）。 各國總統的就職演說、歷代名人各種場合的演講、哈佛大學每年畢典的例行開講，歷史上數不清的偉大宣示、公開談話，甚至多如牛毛的大師演講，聽眾之所以「醍醐灌頂、如雷貫耳、聽一席話勝...

陳玉峯 街道轉角有攤烤番薯，從這條路打通以來一直存在。今天我買了 2 條 40 元，一問攤家阿伯仔：「您賣幾年囉？」，他頭也不揚，悶著他的例行動作：「二十多年了……」，我記得他是整條街道上，從來沒有調過價格的一攤。

陳玉峯 生命不假外力灌注，自有連枝。 我輩台灣人從小到大，頻常接受師長的諄諄教誨，好好用功、努力學習，為的是讓我們可以出人頭地、成就事業、實現自我或自我實現。奇怪的是，少有人追究「實現自我、自我實現」是什麼碗糕？自我是什麼東東？

陳玉峯 時間是種子。 2019 年 5 月初，正思索著我在體制內授課最後一個學期上課的內容，而過往每一學期的「遺憾」，或無能實現的期望，類型都一樣，不是準備的題材不足，而是太多，基礎性的知識或結構基本盤又「不能不講」，學生閱讀、消化的質與量、速...

陳玉峯 生命的註腳。 朋友來訊： 「曾聽你談到湯因比的『去中心』論、他的史觀，後來我看英國左派史家的論述，從湯因比到霍布斯邦等等，我自己寫跨領域的聯結，也引用了不少霍布斯邦的東西，現今，我想回頭看湯因比，不知道你有何看法？」

陳玉峯 §   木梳與魚 跑步腳側似乎有個吸引我眼角餘光的東西，意象顯著得讓我回頭。 我撿起來一看，瞬間認為是一條魚，愈看愈是「魚」。可是第一餘光印象並不是魚，在我認定「魚」之後，我便忘了原初朦朧的意象。 遇見國中生，我說：「來，幫我看一下，它像什麼？」 國...